002「成長欲求を満たす機会」を提供し社員の「満足度」を高める部下やチーム・メンバーの「やる気」を簡単に引き出す「人間力醸成を基盤にした具体的なモチベーション向上法」〜テレワークの長期化やＺ世代の台頭で不安が増殖、企業経営も『心の時代へ』〜

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第１章　「会社人生」と「人間力醸成」
１．「会社人生の選択」と「価値観の認識」
２．「人間のタイプ」と「企業活動」
３．「思うようにならない会社人生」
４．「わくわく」感と人間力醸成の構図

第２章　モチベーション向上法
１．「外発的動機付け」と「内発的動機付け」
２．「モチベーション向上へのアプローチ」

第３章　「グループ活動としのアプローチ」
３．１　人間重視のグループ活動が「やる気」を引き出す
　１．「動機付け」サイクリカル理論
　２．グループ活動によるモチベーションの向上
　３　メンバーによる「やる気」の刺激
３．２　教育・研修での「自己の開示」が「モチベーションを向上」
　１．心理学的な「自己の開示」が「モチベーションを刺激」
　２．チーム会等での［演習］： 「自己の開示」＆「受容」
　３．研修の振り返りと今後

４章　「組織活動としてのアプローチ」
４．１「人を活かし動かす仕組の考案法」
４．２「やる気」を引き出す「人間重視の組織活動」
　１．人を活かし動かす「人間重視の組織活動の考案法」
　２．人を活かし動かす「社内監査の仕組」事例
　３．人を活かし動かす「第三者検証の仕組」事例
　４．人を活かし動かす「組織活動の仕組考案」の勘所

第５章　「コミュニケーション向上によるアプローチ」
５．１「職場のコミュニケーション」と「モチベーション向上」
５．２人間関係を円滑にする「アサーション」
　１．アサーションとは
　２．［演習１］：「上司と部下の人間関係」
　３．「人間力醸成」と「人間関係の向上」
　４．「アサーティブ度チェック」
　５．［演習２］：「顧客との人間関係」
　６．「アサーティブな行動」と「善なる思いの連鎖」

第６章　「個人の動機付けを核としたアプローチ」
６．１「部下指導の基盤」
　１．部下の「やる気」を引き出す勘所
　２．会社人生と仕事「何のために仕事をするのか？」
６．２　部下指導を成功させる価値観＆発想法
　１．部下の「やる気」を引き出す：「自己との対座」
　２．元気のない部下を励ます：「価値観の認識」　
　３．「目を見て話せない人をどうすればいいか？」
　４．「報連相」を実施できない人をどうすればいいか？」
　
第７章　「企業経営も心の時代へ」

質疑・応答


講師紹介
略歴
成蹊大学工学部経営工学科を卒業し富士通（株）入社．品質検査部門を経てシステム開発部門において各種のシステム開発マネージメントに関わる（途上、未来工学研究所主任研究員）．近年、品質問題を長年抱える本部組織において「人間重視の品質改善」を推進し（主席部長、品質保証部長）１年で高品質達成組織に導き、世界的に著名な改善のモデルCMM＆CMMI®を導入する機会を得てＳＩ分野で日本初の最高レベル５を達成、社長賞&最高品質賞を受賞．定年後も続投し、同社人材開発部プロフェッショナル研修センターにおいて「わくわく」元気塾＆品質改善講座を開講．多くのマネージャーおよびリーダ等のプロフェッショナルを育成．富士通を退職後、「人間力醸成」を基盤にした各種セミナー・講演・企業研修など３万人以上の方々への指導を行っている．
著書
「人間重視の品質マネージメント ソフトウェア品質保証システムの構築と実践」（ＳＲＣ）：堀田　勝美、関　弘充、宮崎　幸生．
日刊工業新聞社発行「工場管理」2018年2月号に講師の「人間重視のヒューマンエラー防止法」についての特集記事を掲載．